×
Suggest this Article to:
TOP INDEXERS
Public Article
-
verified
La formación del docente comienza en su práctica de aula: Una experiencia de aprendizaje en ambientes virtuales
ISSN: 2665 - 0266
Publisher: author
La formación del docente comienza en su práctica de aula: Una experiencia de aprendizaje en ambientes virtuales
Indexed in
Social Sciences
ARTICLE-FACTOR
1.3
Article Basics Score: 3
Article Transparency Score: 3
Article Operation Score: 2
Article Articles Score: 2
Article Accessibility Score: 2
SUBMIT PAPER ASK QUESTION
International Category Code (ICC):
ICC-0202
Publisher: Revista Tecnológica-educativa Docentes 2.0 Grupo Docentes..
International Journal Address (IAA):
IAA.ZONE/266554650266
eISSN
:
2665 - 0266
VALID
ISSN Validator
Abstract
La experiencia de aprendizaje realizada con los docentes pone de manifiesto mediante la teorÃa y la práctica, la complejidad de la educación y en mayor grado de dificultad, la formación del docente. Esa complejidad crece exponencialmente por el cambio radical y vertiginoso de las exigencias de las organizaciones cientÃficas y sociales. Por ello, las competencias y habilidades del docente en formación deben ir más allá de los conceptos cognitivos. Es perentorio involucrar en sus actividades los aspectos actitudinales, afectivos y tecnológicos. El módulo de actualización que se aplicó dentro del programa de MaestrÃa en Ciencias Básicas mención Matemática, tuvo como propósito enfrentar al participante a su responsabilidad como educador. El docente constato que, si bien la universidad brinda las herramientas necesarias para ejercer la profesión, es en la praxis continua donde comienza el reto y la formación. En consecue...
