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Robótica educativa: Un nuevo entorno interactivo y sostenible de aprendizaje en la educación básica
ISSN: 2665 - 0266
Publisher: author
Robótica educativa: Un nuevo entorno interactivo y sostenible de aprendizaje en la educación básica
Indexed in
Social Sciences
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International Category Code (ICC):
ICC-0202
Publisher: Revista Tecnológica-educativa Docentes 2.0 Grupo Docentes..
International Journal Address (IAA):
IAA.ZONE/266554710266
eISSN
:
2665 - 0266
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Abstract
La presente investigación tuvo como objetivo fundamental desarrollar un nuevo entorno interactivo y sostenible de aprendizaje, de la robótica para niños(as) en la educación básica y media en el estado Zulia, Venezuela. La misma estuvo sustentada por autores como [1], [4], [5], [6] y [10] en áreas como educación robótica, asà como electrónica respectivamente. A nivel metodológico, la investigación fue de tipo aplicada, no experimental y de campo. La población y muestra estuvo clasificada por niños/jóvenes de los niveles básica (quinto-sexto grado) en centros educativos públicos y privados del estado Zulia. Entre las técnicas empleadas se tiene la observación documental, asà como la directa. Los instrumentos empleados fueron block de notas, al igual que las hojas de cálculo. Algunas herramientas fueron de tipo software para la ayuda con interacción en los niños/jóvenes. Los resultados de la investigación se orie...
