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Selección de una red social para apoyar la docencia universitaria empleando computación con palabras
ISSN: 2708 - 0935
Publisher: author
Selección de una red social para apoyar la docencia universitaria empleando computación con palabras
Indexed in
Technology and Engineering
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International Category Code (ICC):
ICC-1802
Publisher: Universidad La Salle
International Journal Address (IAA):
IAA.ZONE/2708103670935
eISSN
:
2708 - 0935
VALID
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Abstract
Las redes sociales han impactado la sociedad, a tal punto que en muchas ocasiones se prioriza más estar al tanto de ellas que de cualquier otra aplicación en el móvil, tablet, o laptop. Por otro lado, la llegada de la enfermedad covid-19 también ha incidido en el modo de actuación de los estudiantes, profesores y el propio sistema de enseñanza. El presente trabajo tiene como objetivo seleccionar la red social más adecuada para el apoyo a la enseñanza superior, a través de la computación con palabras, utilizada para realizar el proceso de computación y razonamiento. Además, para simular los diferentes modelos, es usado el programa FLINTSTONES. Finalmente, se exponen los resultados alcanzados por cada una de las tres redes sociales analizadas: Telegram, WhatsApp y Facebook.
